• Учебники Для Школы V Вида Скачать
• Учебники Для Школ V Вида

Чиркина Г.В., Российская Е.Н. 464 Развитие речи: Учебник для специальных (коррекционных) образова- тельных учреждений V вида, 1 класс.

Mar 23, 2016 - Г.В. Чиркина, Е.Н. Для специальных (коррекционных) школ V вида. Для работы в классе. УДК 376 ББК74.3 4 64. Допущено Министерством образования Российской Федерации. При содействии НФПК — Национального. Учебник для специальных (коррекционных) школ v вида; Автор.

— М.: АРКТИ, 2009. ISBN 978-5-89415-765-8 Учебник входит в методический комплект по развитию речи учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и содержит по­степенно усложняющийся лексический и грамматический материал, обеспечиваю­щий практическое овладение языком как средством общения и подготовку к усвое­нию письма и чтения. УДК 376 (075) ББК 74.3 © Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009 ISBN 978-5-89415-765-8 ©АРКТИ, 2009 Условные обозначения рассмотри смотри подсказку один — много ответь на вопрос; отгадай загадку послушай нарисуй сравни составь расскажи диалог запомни прочитай исключи лишнее подумай и скажи предложение Тема 1: НАШ КЛАСС. НАША ШКОЛА Урок 1 ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

Рассмотри картинку: Это школа. В школу Почему сегодня Петя просыпался десять раз? Потому что он сегодня поступает в первый класс.

Он, А теперь он новичок, У него на новой куртке отложной воротничок. Он проснулся ночью тёмной — Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался. Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал. Почему сегодня Петя просыпался десять раз?

Потому что он сегодня поступает в первый класс. Барто) Кто идёт в школу?

Это первый класс. Что делают в раздевалке? Что делают в столовой? 3-1281 Я Мой класс Ты Твой класс Мы Наш.

Учебники Для Школы V Вида Скачать

Чей это рюкзак? — Чей это карандаш?. Чья это школа? — Чья это учительница?. Чьё это письмо?

— Чьё это платье?. Чьи это тетради? — Чьи это родители? Помоги детям. Ты нашёл ручку, карандаш, пальто, часы. Спроси: чья она; чей он; чьё оно; чьи они?

Парта — это не кровать, И нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно. Учитель спросит — надо встать. Учитель сесть позволит — сядь. Ответить хочешь — не шуми, А только руку подними. Маршак) Что можно делать в школе?

Чего нельзя делать в школе? Урок б ПРИШКОЛЬНЫЙ УЧАСТОК.

Это ваш класс?. Да, это наш класс. Нет, это не наш класс. Урок 7 ОБОРУДОВАНИЕ ШКОЛЫ Покажи:. стол, стул, парту, шкаф, полку.

Это мебель;. мяч, машинку, куклу, кубики. Это игрушки;. глобус, учебник, карту. Это учебные пособия;.

Учебники Для Школ V Вида

ручку, тетрадь, портфель, линейку. Какие ещё игрушки есть на картинке?. Какие ещё учебные предметы ты видишь на картинке?. В классе есть книжный шкаф?. Да, в классе есть. Нет, в классе нет.

В классе есть глобус?. Да, в классе есть. Нет, в классе нет. Урок 8 РАБОТНИКИ ШКОЛЫ Рассмотри картинку.

Урок 9 ДНИ НЕДЕЛИ. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ. Какой сегодня день недели?. Какой день недели был вчера?.

Какой день недели будет завтра?. Назови день недели после вторника.

Какой день недели был до понедельника? Добрый вечер! 54281 Как правильно умываться Это Оля. Она умывается. Оля моет руки с мылом два раза. Потом намыли­вает щёки, лоб, подбородок и смывает водой. Как правильно чистить зубы Это Вадим.

Он чистит зубы. Вадим вы­давливает пасту на зубную щётку и трёт ею зубы. Потом он полощет рот водой и моет щётку. Очень правдивая история Жил на свете мальчик странный — Просыпался поутру И Умываться. Руки мыл зачем-то с мылом И лицо мочалкой тёр. На руках все пальцы смыл он, Щёки в дырах до сих пор. Урок 11 ТЫ И ТВОЁ ТЕЛО Покажи: плечо, локоть, спину, грудь, живот, палец, ладонь, волосы, лоб, ухо, щёку, нос, губу, глаз, бровь, пятку.

Послушай стихотворение: Две сестрицы — две руки Рубят, строят, роют, Рвут на грядках сорняки И друг дружку моют. Месят тесто две руки — Левая и правая, Воду моря и реки Загребают, плавая. Маршак) Сделай так!

Игра «Зеркало» Урок 12 КАК ТЫ ПОЗНАЕШЬ МИР Глаза, нос, уши, язык, кожа — это органы чувств. С их помощью мы познаём окружающий мир. Кожей мы чувствуем. Это орган осязания. Глазами мы видим. Это орган зрения. Носом мы чувствуем запахи.

Это орган обоняния. Ушами мы слышим. Это орган слуха.

Языком мы ощущаем вкус. Это орган ощущения. Какого цвета шары у девочки? Назови цвета, которые ты знаешь. Какой орган чувств помогает нам видеть и различать цвета?

Аннотация к книге 'Произношение. Учебник для специальных (коррекционных) школ V вида' Учебник 'Произношение' вместе с методическим пособием составляет учебно-методический комплект, предназначенный для усовершенствования навыка правильного произношения звуков, изученных в 1 классе, и коррекции неправильно произносимых (у вновь поступивших учащихся). Цель формирования звуковой стороны во 2 классе - пол­ное усвоение звукового состава речи, выработка нормального ее темпа и плавности, закрепление эталонов правильного произношения. Материал учебника обеспечивает разнообразную речевую практику для автоматизации речевых навыков, формирует практические языковые обобщения и отражает межпредметные связи между уроками развития речи, грамматики и правописания. 3-е издание, исправленное и дополненное.